KINDEREN

De eerste zijn: voor- en nadelen

16views

Om de eerste baby te zijn, moet het kind een aantal cognitieve, relationele, sociale en autonomievaardigheden hebben ontwikkeld: hier leest u hoe u kunt begrijpen of hij er klaar voor is.

Eerste zijn, voor- en nadelen

Op 5-jarige leeftijd naar de basisschool gaan, ja of nee? Daar herinnertof schoolvoorschot, voor kinderen geboren in de eerste maanden van het jaar, geeft u de mogelijkheid dit te doen begin vroeg aan het educatieve avontuur van de basisschool. Een gedeeltelijke visie zou ons ertoe kunnen brengen dit slechts als een uitstekende kans op groei en leren te beschouwen: als we op vijfjarige leeftijd naar school gaan, zou dit een voordeel kunnen zijn voor onze kleine leerlingen. Maar weten we zeker dat de eerste maaltijd altijd een goed idee is? Of kan te veel haasten in sommige gevallen contraproductief zijn? We praten erover met Dr. Maria Valeria Napolitano, pedagoog, trainer, expert in relaties, onderwijs- en trainingsprocessen.

Wanneer is het mogelijk om uw kind een eerste kindje te geven?

“Volgens wet 53/2003 (later geformaliseerd met wetsdecreet 59/2004) is de eerste keer een recht voorbehouden aan alle kinderen die tussen 1 januari en 30 april van het referentieschooljaar zes jaar worden.”

Welke vaardigheden zijn nodig om toegang te krijgen tot de basisschool?

Jouw Het vijf en een half jaar oude kind is erg slim: hij spreekt goed Italiaans, hij herkent letters en cijfers, hij heeft altijd een antwoord klaar en misschien heeft hij zelfs vóór zijn derde jaar leren lezen. Hebben deze redenen u ertoe aangezet hem een ​​jaar eerder in te schrijven op de basisschool, maar bent u ook bang dat dit misschien niet de beste keuze voor hem is?

“Het concept van ‘vooruitgang’ is heel relatief – legt Napolitano uit -, elk kind is uniek en doorloopt onderwijs- en trainingsprocessen in zijn eigen individuele tempo. Je kind kan slimmer zijn dan zijn vriend in wiskunde, maar niet bijvoorbeeld in emotionele of sociale vaardigheden. Bij het nemen van deze beslissing is het daarom belangrijk zet het welzijn van het kind altijd op de eerste plaatsmet respect voor de ontwikkelingstijden en niet te vergeten de emotionele rijping van de kleine. Voordat we leer- en cognitieve vaardigheden evalueren, moeten we ons afvragen of dat kind gedurende zijn vijf en een half jaar voldoende heeft verworven: respect voor regels en tijden, tolerantie voor frustratie, goede emotionele geletterdheid en sociale vaardigheden.

Allemaal factoren die gedurende hun hele schoolloopbaan zwaar zullen wegen op de ‘gevoelens’ van jonge leerlingen.”

Wat zijn de voor- en nadelen van een eerste baby zijn?

‘Onder de experts bestaan ​​ze tegenstrijdige meningen: sommigen geloven dat het plaatsen van het kind in een meer stimulerende omgeving, waar hij met oudere klasgenoten omgaat, de cognitieve ontwikkeling aanzienlijk kan versnellen. Anderen denken dat vooruit haasten nutteloos is en dat het te vroeg weghalen van een kind uit het spel en het voor de boeken zetten, ongemak, stress en schoolweigering kan veroorzaken. Een reflectie is op zijn plaats: de eerste klas van de basisschool brengt een grote verandering in het leven van het kind met zich mee die verschillende domeinen raakt: cognitief, emotioneel, sociaal en familiaal. Van het spel en het vrije verkeer op de kleuterschool gaan we over naar echt onderwijs, gekenmerkt door het statische karakter van de bureaus, vaak frontale lessen, huiswerk en de evaluatie van schoolprestaties. Een aanzienlijke overgang, die traumatisch dreigt te worden als het kind er nog niet klaar voor is (het is geen toeval dat het Zweedse schoolsysteem voorziet in een jaar aanpassing tussen de kleuterschool en de basisschool)”.

Hoe weet u of uw kind klaar en geschikt is om een ​​eerste baby te worden en wie moet u raadplegen?

‘Zoals we hebben gezien, kan het een hele uitdaging zijn om op vijfjarige leeftijd naar school te gaan voor sommige kinderen een geweldige kans en voor anderen een probleem. Het hangt allemaal af van het volwassenheidsniveau, de relationele vaardigheden en het niveau van autonomie. De vraag die je moet stellen is dus niet: ‘Is het goed of slecht om het eerste meisje te zijn?‘, mama: ‘Is mijn kind klaar om naar de eerste klas van de basisschool te gaan?‘.

Hier ziet u hoe u dit kunt achterhalen:

  • evalueer de emotionele volwassenheid van het kind: deel uitmaken van een basisschoolklas vereist goede vaardigheden op het gebied van relaties, samenwerking en emotioneel management. Een kind dat veel driftbuien heeft, nooit speelgoed deelt en vaak schreeuwt en ruzie maakt met zijn klasgenoten, zal nauwelijks vreedzaam naast de klas kunnen bestaan;
  • Om naar de basisschool te gaan heb je een hogere mate van autonomie dan de kleuterschool: het kind moet enkele uren kunnen blijven zitten en zich kunnen concentreren op wat de leerkracht zegt, zonder al te veel afgeleid te worden;
  • het kind moet dat ook doen weet hoe u zelf voor uw persoonlijke bezittingen moet zorgen (zoals notitieboekjes, etuis en rugzakken), weten hoe je je eigen schoenen moet aankleden en strikken, alleen kunnen eten.

Naast het raadplegen van de mening van deskundige kinderartsen, leraren en pedagogen, kunt u proberen kleine huishoudelijke en zelfzorgtaken toe te wijzen om zijn niveau van autonomie te beoordelen.

Er zijn ook verschillende teksten in de literatuur over het evalueren van of stimuleer de autonomie van onze kleintjes om te begrijpen in hoeverre het kind zelfstandig kan rondkomen, wat zijn concentratievermogen is en zijn mate van autonomie.

De geïnterviewde

De geïnterviewde is Dr. Maria Valeria Napolitano, pedagoog en oprichter van het Pedagogisch Centrum Napolitano in Morbegno, Sondrio.