KINDEREN

Seksualiteit bij kinderen: heeft uw kind een seksualiteit?

27views

De seksualiteit van uw kind begeleidt hem vanaf de geboorte tot aan de volwassenheid en daarna.

In de eerste levensjaren speelt de huid een fundamentele rol: het is het orgaan dat contact en de overdracht van emoties, liefde en beheersing mogelijk maakt. Maar afwijzing, boosheid of angst worden ook via de huid en het zenuwstelsel gecommuniceerd.

Zijn seksualiteit is uitwisseling en relatie, zoals dat ook in alle evolutionaire tijdperken het geval is.

Van 3 tot en met 5 komt daar de nieuwsgierigheid naar de eigen geslachtsorganen, die van leeftijdgenoten en die van papa en mama bij.

Tegen de schoolfase zou uw kind zijn genderidentiteit moeten hebben geconsolideerd en zijn seksuele geaardheid beginnen te begrijpen.

Zoals je kunt zien, begint seksualiteit met het leven, evolueert in al zijn fasen en eindigt met het einde van het leven zelf.

De seksualiteit van ieder mens wordt verward met het leven zelf, aangezien het niet uitsluitend coïtus is, dat wil zeggen de liefde bedrijven/naar bed gaan met iemand, en daarom niet alleen beperkt is tot het genitale gebied, maar eerder de interne wereld van de persoon omvat. : de gevoelens, emoties en het zenuwstelsel.

Al in de moederschoot ervaart de foetus sterke lichamelijke sensaties die verband houden met de emoties van de moeder; het is al in deze prenatale periode dat het zenuwstelsel van het ongeboren kind zich begint te vormen en daarom worden ook de fundamenten gevormd van hoe de jongen of het meisje een relatie met zichzelf en de wereld zal aangaan. Dit is al zijn seksualiteit!

Bij de geboorte ervaart de baby insluiting, liefde, warmte, vreugde, maar ook angst, woede, een gevoel van niet-welkom, afwijzing via zijn huid in contact met die van zijn moeder of degenen die voor hem zorgen. Alle emoties die dicht bij hem staan ​​op het niveau van lichaamscontact en energieveld waarin hij groeit: als de omgeving sereen is, als de mensen om hem heen in evenwicht zijn en zelfregulerend zijn in hun zenuwstelsel, als de ouders steun hebben (emotioneel, psycholoog, economisch) en daarom aanwezig en beschikbaar zijn op het niveau van empathische verbinding, zal de baby zich met vertrouwen beginnen open te stellen voor mensen en de wereld.

Het is door de gehechtheid aan de verzorger (moeder of persoon die voor het kind zorgt) dat het ongeboren kind een stempel drukt op zijn seksualiteit: een afdruk die hem of haar intiem doet denken: “word ik geaccepteerd?” kan ik de wereld vertrouwen?”, “kan ik veilig omgaan met mijn emoties en anderen?”

In de periode 0-3 wordt de seksualiteit van je kind bepaald door gedragingen als borstzuigen, veilig contact, herkenningssignalen van de ouder van het andere geslacht zoals de typische ‘mama/papa ik wil met je trouwen’. Zelfs het aanraken van uw geslachtsdelen is een teken dat uw kind zijn of haar lichaam op een gezonde en fysiologische manier verkent. Als ze al op de kleuterschool zitten, komen er vaak spelletjes voor om de uitwendige genitaliën van klasgenoten te verkennen. Alles altijd normaal!

In de periode 4-6 gaat de verkenning van het lichaam en het plezier door, dus het is belangrijk om schuld en schaamte niet te associëren met het gezonde gedrag van het kind.

Het consolideert ook zijn genderidentiteit: “Ik ben een man”, “Ik ben een vrouw”.

Op de basisschool wordt het kind naar buiten gericht: hij begint zijn seksuele geaardheid “Ik hou van jongens”, “Ik hou van meisjes” beter te begrijpen.

Hij sluit zich vaak aan bij groepen met leeftijdsgenoten van hetzelfde biologische geslacht om zijn genderidentiteit te consolideren en ontwikkelt zijn eerste verliefdheden. Dit laatste kan echt een sterke onderdompeling zijn in de sensaties van het lichaam, waardoor het kind nieuwsgierig begint te worden en soms een kus verlangt, niet langer van mama en papa, maar van de man of vrouw die hem/haar emotioneel en romantisch interesseert.

Tegenwoordig zijn veel basisschoolkinderen, met gemakkelijke toegang tot internet, ervan overtuigd dat ze alles al weten over seks en seksualiteit, maar het is van groot belang dat ze een volwassen gesprek kunnen voeren om vragen te kunnen stellen, gerustgesteld te worden en te discussiëren.

Praten over emoties, lichaamsgewaarwordingen en gevoelens is altijd nuttig, vanaf het begin.

De ouder moet altijd de emoties van het kind weerspiegelen, deze benoemen en accepteren.

De ouder die emoties in zijn eigen lichaam ‘voelt’, ze belichaamt en beleeft zonder er afstand van te nemen, ze als het ware herkent, zal een zelfregulerende ouder zijn in zijn eigen zenuwstelsel en een bron van welzijn voor zijn kind.

Als het kind specifieke vragen stelt over seksualiteit, is het ook nuttig om altijd oprecht en passend te antwoorden op de ontwikkelingsfase van het kind.

De te gebruiken woorden moeten daarom het vermogen van het kind om te begrijpen, zowel rationeel als emotioneel, respecteren en acceptatie, vertrouwen en nooit een oordeel overbrengen.