“Moeder vader, wanneer kan ik de smartphone hebben??” Heeft u deze vraag al ontvangen? Zo ja, wat heeft u geantwoord? Of het nu door uw kind is gezegd of niet, de vraag kan al een van de onderwerpen op de gezinsagenda zijn. Er is eenjuiste leeftijd om uw kinderen hun eerste smartphone te geven?
Laten we beginnen met een verduidelijking: het is moeilijk en misschien contraproductief om eenspecifieke leeftijd wat het ook is geldig voor elke context: terwijl het misschien veel nuttiger is om jezelf af te vragen wat de motivaties zijn die jou ertoe aanzetten een telefoon voor je zoon of dochter te kopen en in hoeverre hij of zij werkelijk bereid is deze te gebruiken. Tot een paar jaar geleden arriveerde meestal de eerste smartphone basisschoolmaar de laatste tijd is de gemiddelde leeftijd gedaald en tegenwoordig komt het vaak als een cadeautje rond 8-9 jaar, vaak ten tijde van de eerste communie. En dat niet alleen: uit een interessant onderzoek van de Universiteit van Milaan Bicocca uit 2021 blijkt dat één op de tien kinderen al een eigen smartphone heeft vóór de leeftijd van 6 jaar.
Daarom zou het de voorkeur verdienen om context per context te evalueren, in plaats van een leeftijd vast te stellen die universeel geldig is. familie voor familie. Wanneer mijn zoon (die momenteel 8 jaar oud is) mij vraagt wanneer hij zijn eerste smartphone krijgt, heb ik tot nu toe altijd geantwoord met een andere vraag: “Wat zou jij doen als je een smartphone had?”. Zijn antwoord is voorlopig verwarrend. Hij beschouwt het als een hulpmiddel om games te spelen, foto’s te maken en video’s te bekijken. Mijn uitleg – ik verduidelijk nogmaals: voor nu! – dat het niet nodig is om voor elk van deze activiteiten een eigen telefoon te hebben. Ik verwacht echter dat er een tijd zal komen waarin het niet hebben van dit object, omringd door leeftijdsgenoten die het bezitten, een vorm van uitsluiting zal zijn. En dus, wat te doen?
Het is beter om niet te haasten om de smartphone weg te geven
Actie ondernemen over waarom ons kind het item wil, kan er één zijn goede strategie om zijn ‘haast’ in bedwang te houden. Wij ouders moeten echter ook de tijden niet overhaasten: beschouw de smartphone als een hulpmiddel dat het leven vergroot veiligheid van uw kindAangezien hij u in geval van nood kan bellen, kan dit een illusie zijn en loopt u het risico dat u overbezorgd wordt.
Bovendien weten we of het waar is met de smartphone op elk moment waar hij is en als het waar is dat hij in geval van nood contact met ons kan opnemen, moeten we ook denken dat we hem een kans geven hoofdsleutel toegang tot hebben elk type inhoudom contacten te leggen met welk onderwerp dan ook op de planeet en dat de gevolgen van zijn daden en gedrag een uitbreiding beginnen te krijgen voorbij de ruimtelijke en temporele grenzen van fysieke ruimte waarin hij zich bevindt.
Maar wat zou daarom het juiste moment kunnen zijn om uw kind een smartphone te geven? Ik zal proberen het antwoord te geven aan de hand van een vergelijking: wanneer zou u uw kind alleen naar de andere kant van uw stad sturen (of voor degenen die in kleinere steden wonen, naar een stad 10 kilometer verderop)? Opnieuw is het antwoord duidelijk subjectief en afhankelijk van de context: voordat we hem echter alleen een stad laten doorkruisen, proberen we het openbaar vervoer mee te nemen, hem de route te laten zien die hij moet nemen, we laten hem deroute op een kaart, we laten ze begrijpen hoe ze het busnummer, de tijd en de route kunnen controleren; we maken hem er ook van bewust dat hij het kaartje moet kopen en afstempelen en misschien proberen we hem ook duidelijk te maken dat er mogelijk een zakkenroller in de bus zit.
We nodigen hem ook uit om uit het raam te kijken Pas op welke route u neemt, hoe u de uitstaphalte boekt en wie de meest betrouwbare mensen zijn om informatie te vragen in geval van nood. Ik ben er uitvoerig op ingegaan, maar als je elk van deze acties probeert te vertalen naar desmartphone-gebruikIk denk dat het duidelijk mag zijn dat u, om te begrijpen of uw kind klaar is om dit voorwerp te ontvangen, kunt beginnen door hem te informeren en te proberen te begrijpen of hij begrijpt wat het doet (en wat niet geleden) een smartphone, dus ook wat zijn de potentieel eh risico’s van het instrument.
Geen smartphone tot 13-14 jaar?
De vraag waarmee we het artikel begonnen heb ik nog steeds niet beantwoord. Ik ben me ervan bewust dat ik misschien een extremist overkom, maar ik denk dat dit een geschikte leeftijd is om een smartphone te overhandigen 13-14 jaar. Maar zoals al gezegd ben ik me er tegelijkertijd van bewust dat zo lang wachten een gevoel van uitsluiting bij onze zoon kan veroorzaken, vooral in contexten waarin er al tijdens de lagere middelbare school sprake is van WhatsApp-groepen van vriendenhandig voor het uitwisselen van informatie (maar ook voor afleiding) en de eerste bezoeken aan sociale netwerken beginnen 13 jaarof in veel gevallen zelfs eerder.
Als we tot meer realistische suggesties komen, is het wenselijk om het verzoek in ieder geval voor de hele basisschool te ‘bevatten’ en te proberen de tot 10-11 jaar vormen van medegebruik van het hulpmiddel van de ouder (d.w.z. hem vergezellen tijdens onderzoek en gebruik, zonder hem het hulpmiddel in handen te geven) en van gedeelde ontdekking van digitale talen, programma’s en de mogelijkheden van de camera, evenals de dynamiek die bestaat in sociale netwerken .
Het is echter niet raadzaam om het kind een telefoon te geven die zijn of haar eigendom is vóór de leeftijd van 6 jaar: het is één ding als het een telefoon is die altijd uitgeschakeld is en fungeert als hulpmiddel voor symbolisch spel (net zoals hij koken speelt, waarom zou hij niet spelen met bellen, denkbeeldige foto’s maken en berichten verzenden?), een ander verhaal als de smartphone het gaat aan en is bruikbaar. Vóór de leeftijd van 6 jaar heeft het kind directe en concrete ervaringen nodig en het is niet raadzaam om interactie met alleen digitale hulpmiddelen aan te moedigen.
Zelfs ouders die ervoor kiezen hun kind een smartphone te laten gebruiken, kunnen tijdelijk een smartphone lenen. Het is belangrijk om het kind te laten begrijpen dat hij het voorwerp van iemand anders gebruikt, dus dat moet hij ook doen Toestemming vragen het begrijpen.
Wat u moet weten voordat u een smartphone voor een kind koopt
Voordat u de telefoon aanschaft, kan het misschien handig zijn om een oude telefoon terug te halen en het gebruik ervan zonder simkaart via de telefoon aan te moedigen WiFi-thuisnetwerk, om zijn interactiemethoden binnen de woning te kunnen observeren, waar nodig uitleg te kunnen geven en geleidelijk aan tot vormen van zelfregulering te kunnen leiden. Dat wil zeggen: ervoor zorgen dat ons kind niet alleen op de hoogte is van de regels, maar dat hij het zelf ook kan zelfstandig deze regels naleven of zelfs om ze op te leggen om geen tijd te verliezen aan andere vormen van ervaring.
Haast je om een smartphone te kopen voordat het kind zelfs maar begrijpt hoe het moet worden gebruikt, is niet de beste keuze.
Als u van plan bent de aankoop in ieder geval uit te stellen tot de ingang van de basisschoolkunnen andere tools en andere ervaringen worden aangeboden offline (zoals een camera of een digitale microscoop), maar waarmee je kunt experimenteren met de mogelijkheden ervan multimediale talen. Digitaal zou dus geleidelijk aan kunnen verschijnen en de risico’s en kansen ervan zouden kunnen worden ontdekt bemiddeld door de ouder.
Is het een goed idee om een smartphone cadeau te geven met Kerstmis?
Een smartphone cadeau geven met Kerstmis is één goed idee? Ik ben hier niet om de keuzes van ouders te beoordelen en zal er slechts enkele noemen reflecties samen voor de moeders en vaders die in deze tijd van het jaar deze hypothese overwegen.
Nadenken over Kerstmis om een smartphone te kopen kan een interessante keuze zijn, als je bedenkt dat de ouder in die tijd meer tijd zou kunnen hebben (ook al is dit niet voor iedereen het geval!) om tijd met zijn kind door te brengen en te beginnen ontdek het en gebruik het samen. Tegelijkertijd kan het zien van Kerstmis als een kans om een smartphone cadeau te doen ouders ertoe aanzetten overhaaste keuzes te maken en niet echt te beseffen of het kind klaar is voor zijn eerste smartphone.
Ik geloof ook dat het beschouwen van de smartphone als een prijs is niet wenselijk: het kind belonen voor bijvoorbeeld een promotie geeft extra charme aan het object en de kinderen worden niet geholpen om betere schoolresultaten te behalen met beloningen of straffen. Het kan verstandiger zijn om een leeftijd vast te stellen (10 jaar? 11? 12? 13? 14?: elk gezin kan legitiem bepalen wanneer) en na te denken over de aankoop correspondentie over verjaardagen. Of denk eens aan een belangrijke fase (instroom naar de onderbouw van het voortgezet onderwijs?), waarin de verantwoordelijkheden toenemen en nieuwe ervaringen de intrede in een wereld markeren. nieuwe fase van groei.
Welk smartphonemodel?
Ik ben onderwijsonderzoeker en geen technoloog. Dus als u in deze paragraaf denkt dat u een specifieke suggestie heeft, zult u misschien teleurgesteld zijn. Maar net als pedagoog wil ik je wat advies geven: vermijd kopen (ongeacht uw financiële middelen) een bijzonder duur artikel.
En laten we teruggaan naar de vraag: Waarom heeft uw kind een smartphone nodig? Om foto’s te maken? Als dat zo is, kunt u een digitale camera aanschaffen. Om met vrienden te chatten? Voor instant messaging-diensten heb je niet de best presterende telefoons uit het assortiment nodig. Zelfs in dit geval ga ik uit van een vergelijking: je denkt er nauwelijks aan om er één te kopen luxe auto of SUV op 18 jaar oud.
Het is beter om te leren rijden met een kleinere auto, en dan (degenen die hem willen en degenen die het zich kunnen veroorloven) over te stappen op duurdere modellen. En dan zou een goed begin kunnen zijn om de jouwe terug te krijgen oude smartphones, ze opnieuw instellen en samen beginnen met het downloaden van de applicaties die u nodig acht, waarbij u de telefoon beheert met dezelfde zorg waarmee u een ruimte in uw huis zou moeten beheren. Voor dit alles val ik in herhaling, maar ik denk dat het heel belangrijk is, het is van fundamenteel belang dat devolwassene aanwezig isstel vragen, observeer en begeleid.
