De Italiaanse grammatica kan echt fascinerend en stimulerend worden. Zelfs als studenten af en toe in de war raken. Wij helpen u de regels van de Italiaanse grammatica te onthouden voor uw kinderen die naar de basisschool of de lagere middelbare school gaan. In dit artikel praten we erover combinaties met, qu en cqu. Geniet van het lezen.
Het kan gebeuren (hoewel dat niet zou moeten) dat de woorden die de combinaties bevatten, verward zijn cu, qu, cq: laten we proberen te begrijpen hoe we ze kunnen onderscheiden op basis van de grammaticaregels.
- WAT: de combinatie QU wordt gevolgd door a vocaal (bijvoorbeeld: adelaar, notitieboekje, vraag, daarom, deel, etc.).
- CU: de CU-combinatie wordt gevolgd door één medeklinker (bijvoorbeeld: verzorger, verzorging, wieg, kennel, nieuwsgierigheid, etc.).
Er zijn echter enkele uitzonderingen: er zijn woorden, afkomstig uit het Latijn, die niet aan de zojuist genoemde regel voldoen en de combinatie cu bevatten, gevolgd door de klinker. Dit zijn:
- zelfstandige naamwoorden die beginnen met de groep cu (cui, hart, kok, enz.);
- zelfstandige naamwoorden die cu bevatten (school, circuit, enz.);
- sommige werkwoorden (koken, evacueren, villen, schudden, enz.);
- bijvoeglijke naamwoorden die eindigen op -cuo (onschadelijk, promiscue, inhoudsloos, enz.).
In plaats daarvan zijn de woorden met CQU worden beschouwd als woorden die een versterking van bevatten Q. De woorden die ze bevatten kunnen in drie categorieën worden verdeeld CQ:
- het woord water en zijn afgeleiden (stortbui, moeras, aquatisch, aquarel, enz.; aquaplaning komt in plaats daarvan uit het Engels);
- de eerste en derde persoon enkelvoud van ver verleden van sommige werkwoorden die eindigen op -cere bevat cq (geboren worden -> ik ben geboren; plezier -> leuk gevonden, etc.);
- woorden die komen uit het Latijn en die veranderingen hebben ondergaan (aankoop, verwerven, kalmeren, enz.).
De enige woorden in de Italiaanse grammatica die de combinaties bevatten –CCU e –QQU Ik ben:
Je kunt niet fout gaan!
